Егор сегодня впервые сел делать хоть что-то по школьному природоведению. Почему "впервые"? Потому что программа "Навколишній Світ", которая по Ростку написана дебилами нелогична, несистематизирована и включает огромное количество бесполезной информации, которая никак не вплетена в общую канву природоведенческих дисциплин. Звиняйте, #ятаксчитаю.
В целом за почти 2 месяца в школе Монтессори Егор выучил континенты, океаны, тектонические плиты и еще много всего разного, что он периодически выдает мне, шокируя до глубины корней волос. "Мам, а ты что не знаешь, что песчаные бури связаны с парниковым эффектом?"
И да - он пишет реферат, отвечая на вопросы. И да, кроме названия континентов он все еще ничего не знал про климат Африки и чем тропики от умеренного климата отличаются (хотя он и в тропиках жил, и в субтропиках, и в экваториальной зоне, и в умеренном климате, и прекрасно может по памяти описать что такое муссоны и как выглядят тропические леса — бугагашечка, как говорил Шелдон).
И еще раз - ЕГОР ПИШЕТ РЕФЕРАТ САМ, подбирая информацию и систематизируя интересные для него факты! А еще в ноябре при слове "реферат" была истерика сначала у Егора, потом у меня - я не могла даже слова вставить между воплями о причинах, почему он не будет реферат делать — это была на столько страшная задача, что ... мама писала реферат фактически вместо Егора (ну, называлось это "вместе", но написание реферата под диктовку - это то еще "вместе", правда?)...
Как было
И вот - первое задание по природоведенью на ДО - это сразу природа Африки и климатические зоны Южной Америки (ну понятно - середина года ж!). А Егор после Нового года был в состоянии "ни в зуб ногой" - он океанов не знал, и где находится Южная Америка - тоже. Какие климатические зоны, вышолюдидобрые!? Он как задание прочитал - истерил и психовал до момента, пока я с куратором не договорилась, что мы Природоведение догонять будем и до тех пор задания не выполняем.В целом за почти 2 месяца в школе Монтессори Егор выучил континенты, океаны, тектонические плиты и еще много всего разного, что он периодически выдает мне, шокируя до глубины корней волос. "Мам, а ты что не знаешь, что песчаные бури связаны с парниковым эффектом?"
Как стало
И вот сегодня я подсунула эту самую первую задачку про Африку и климатические зоны. Егор побрыкался для проформы, обложился энциклопедиями, открыл Гугл и забурился в тему на добрые 2 часа. о_0И да - он пишет реферат, отвечая на вопросы. И да, кроме названия континентов он все еще ничего не знал про климат Африки и чем тропики от умеренного климата отличаются (хотя он и в тропиках жил, и в субтропиках, и в экваториальной зоне, и в умеренном климате, и прекрасно может по памяти описать что такое муссоны и как выглядят тропические леса — бугагашечка, как говорил Шелдон).
И еще раз - ЕГОР ПИШЕТ РЕФЕРАТ САМ, подбирая информацию и систематизируя интересные для него факты! А еще в ноябре при слове "реферат" была истерика сначала у Егора, потом у меня - я не могла даже слова вставить между воплями о причинах, почему он не будет реферат делать — это была на столько страшная задача, что ... мама писала реферат фактически вместо Егора (ну, называлось это "вместе", но написание реферата под диктовку - это то еще "вместе", правда?)...
Вы тоже чувствуете разницу?
Мне определенно нравится прогресс и его темп. 👌👍
